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Ronnie Coleman
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I compiti a casa non sono mai stati tremendamente popolari tra gli studenti e persino molti genitori, ma dentro
negli ultimi anni è stato particolarmente disprezzato. Distretti scolastici in tutto il paese, più recentemente Los
Angeles Unified, sta rivedendo il proprio pensiero sul suo rituale educativo. Sfortunatamente, LA Unified
ha prodotto una politica inflessibile che impone questa ad eccezione di alcuni avanzati
corsi, compiti a casa non possono più contare per oltre il 10% del voto accademico di uno studente.
Questa regola ha lo scopo di affrontare la difficoltà che gli studenti provengono da case povere o caotiche
potrebbe avere nel completare i compiti. Ma la politica non è chiara e contraddittoria. Certamente,
nessun compito dovrebbe essere assegnato che gli studenti non possono completare da soli o che non possono
fare a meno di attrezzature costose. Ma se il distretto essenzialmente sta dando un passaggio agli studenti che lo fanno
non fare i compiti a causa della complicata vita familiare, sta andando rischiosamente vicino al
implicazione che gli standard devono essere abbassati per i bambini poveri.
Gli amministratori distrettuali affermano che i compiti faranno ancora parte della scuola: gli insegnanti lo sono
ha permesso di assegnare tutto ciò che vogliono. Ma con i compiti che contano non più del 10%
dei loro voti, gli studenti possono facilmente saltare metà dei compiti e vedere ben poca differenza sui loro
pagelle. Alcuni studenti potrebbero fare bene i test di stato senza completare i compiti, ma
che dire degli studenti che hanno eseguito bene i test e hanno fatto i compiti? È tranquillo
possibile che i compiti aiutassero. Tuttavia, piuttosto che autorizzare gli insegnanti a trovare ciò che funziona meglio
per i loro studenti, la politica impone una regola piatta e trasversale.
Allo stesso tempo, la politica non affronta nessuna delle domande veramente spinose sui compiti a casa. Se
il distretto ritiene che i compiti non siano importanti per il rendimento scolastico dei suoi studenti, dovrebbe
spostare per ridurre o eliminare i compiti, non farli contare per quasi nulla. Al contrario,
se i compiti sono importanti, dovrebbe rappresentare una parte significativa del voto. Nel frattempo, questo
la politica non fa nulla per garantire che i compiti a casa che gli studenti ricevono siano significativi o appropriati
la loro età e la materia, o che gli insegnanti non assegnano più di quanto siano disposti a rivedere
e corretto.
Le regole dei compiti dovrebbero essere sospese mentre il consiglio scolastico è responsabile
stabilire politiche educative, esaminare la questione e condurre audizioni pubbliche. Non è troppo tardi per
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